<video id="znbhp"></video>
    <address id="znbhp"><meter id="znbhp"><font id="znbhp"></font></meter></address>

        <sub id="znbhp"></sub>
          <th id="znbhp"></th><th id="znbhp"><meter id="znbhp"></meter></th>

          <thead id="znbhp"></thead>

          <sub id="znbhp"><meter id="znbhp"></meter></sub>

          <nobr id="znbhp"><meter id="znbhp"></meter></nobr>

            <track id="znbhp"><meter id="znbhp"></meter></track>
            <form id="znbhp"><progress id="znbhp"></progress></form>

            <sub id="znbhp"></sub>

            <track id="znbhp"><meter id="znbhp"></meter></track>

              <th id="znbhp"></th>

              <sub id="znbhp"></sub>
               
              您當前的位置:首頁 > 經驗交流

              武岡市職業中專藝術教研組:團結協作,揚巾幗風采

              時間:2017-12-28 20:17:27  來源:武岡市婦聯  作者:

                 藝術教研組是武岡市職業中專學校教學組之一,該組現有教師86人,其中女教師57人,專業班級21個,自學校內部體制改革以來,在學校行政的領導下和相關科室的支持下,通過該組全體師生的共同努力,規模不斷擴大,藝術教研組已成為我校的骨干組。藝術教研組的成員本著求真務實,開拓進取的精神,做了大量的工作,取得了可喜的成績,為學校和社會的發展做出了應有的貢獻。尤其是57位女教師,她們無論在學科教學,還是在各項活動及自身素質的培養提高上都取得了較為輝煌的業績,充分體現了她們的智慧和力量。

                 一、適應新形式,調整課程設置,變知識掌握本位為知識運用本位。

                 藝術教研組管轄三個專業:即文秘、服裝設計與工藝、數控模具、航空和高鐵管理與服務四個專業,大部分是應用型專業。各專業人員的社會需求量大,但隨著科技的發展和社會的進步,也對上述四個專業人才提出了更高的要求。綜合素質高,動手能力強是新時期黨和國家對文秘、服裝設計與工藝、航空和高鐵管理與服務人才的要求,也是這方面人才的必備條件,針對這一要求,藝術教研組的57位女教師,能積極參加各類的政治學習和職業道德學習,她們學習習近平主席“兩學一做”的重要精神講話,聆聽先進教師的典型事跡,對照自己,進行反思,積極參加省市及校本級各種業務提升培訓。通過這一系列的活動,提高了她們的思想認識,強化了她們的專業修養。同進也使她們清楚的認識到,作為一名光榮的人民教師,時代、社會、家長及學生對我們有著很高的期望和要求,她們擔負著歷史賦予她們的重任。她們堅定自己的信念,樹立崇高的職業理想,全心全意為教育事業服務。自強不息,勇于奉獻,教書育人,為人師表。作為新世紀的女性,她們本著“立足本職,學習先進,”的宗旨,揚巾幗風采,在學校工作中充分發揮帶頭示范作用,使自己不斷進步,并能為學校爭光。

                 二、緊跟教育新理念,有效地進行教改工作。

                 堅持以就業為導向,增強職業教育主動服務經濟社會發展的能力,突出“職業人”培養是新時期職業教育的特色,讓學生在實踐中學,在學中盡快轉化為用,這是該組奉行的新教學觀念。

                 為落實專業課的新課程改革,藝術專業組承擔了省教科院立項的《基于工作任務的中等職業教育模塊式課程研究》——中等職業教育文秘專業模塊式課程開發子課題的研究工作,湖南省教育廳立項的《武岡職業教育服務“三農”實踐研究》課題研究工作,很多女教師都進入到課題組參加研究,課題組成員把相關專業的課程內容按就業需要的技能進行設計,按工作任務趨動法來探究性教學,學生由被動接受轉變成了主動鉆研,她們通過選取貼近學生生活的一些事例,讓學生在鉆研中掌握了第一手材料,自然學生的學習積極性就提高了,教學效果無形中就得到了加強,這就為上述四個專業的學生以后走向工作崗位打下了良好的基礎。例如:文秘班圍繞計劃、方案、總結等文種的寫作,到我校現暫時閑置的轉灣教學點進行調查,提出了閑置資產的處置方案,為學校決策提供了好的建議。文秘班的學生每年都用自己所學,為學校進行檔案整理,既學了知識,又為學校做了工作。正因為技能較強,所以市直多個機關曾多次要我們的學生到實習和幫忙,且反映良好。

                 三、真抓實干,迎難而上,精益求精。

                 期初有計劃,期終有總結,善始善終的干好每一件事,積極完成上級及學校的每一項任務,這是藝術組全體女教師的共識。她們堅持認真備課、上課、認真批改作業和耐心輔導,把教學過程的每個環節都落到實處,堅持每次教研活動有主題、有步驟、有記錄、有結果。通過開展豐富多樣的活動,讓教學活動變得生動,促進了教學效果的提高,在本學年舉辦的專業技能比賽、專業知識綜合賽、演講賽、書法賽中,很多女教師輔導的學生都取得了優異的成績。全組女教師在現有的職高教材又不完善,教輔資料可以說是空白,學校的經費又緊張,沒有一個像樣的高標準實驗室,面對這些困難,她們就集思廣益、化整為零,借雞生蛋,經常互相討論、交流,從各方面查找資料,用模塊式教學及借用外組或他人設備的方法,相關的難點一個個被擊破,各種專業技能被傳授,工作沒有因困難而停滯下來,教學效果好。

                 四、為人師表,以“當一名好教師”為目標。

                 榜樣的力量是無窮的,教師的言行在學生心中是非常重要的。為此,藝術組的女教師注意自身的形象,首先具有強烈的敬業精神,服從領導、聽從安排,兢兢業業地去干本職工作,從不無故遲到、早退,而是以飽滿的熱情和主人翁的態度來工作;其次,她們為加強修養,提高素質,認真鉆研業務,認真學習了“成功教育理論”,“新課程教學論”等教學理論,學習的學科刊物如:《當代秘書》、《應用寫作》、《語文天地》、《航空》等,及時了解教研教改信息;再者,藝術組成員團結互助,有哪個同志遇到的難題,大家幫著想辦法,新進該組的五位教師,老教師們就盡量幫帶她們教學,使他們的教學能力得到加強,該組教師凝聚力強,在師生中受到了好評。

                 五、教學成果頗豐。

                 本學年該組女教師她們無論在自身學科教學上,還是在各項活動中都取得了較為輝煌的業績:黃蘇子老師輔導的“服裝設計與工藝”項目在省技能比武中榮獲二等獎;夏巧玲輔導的“職業英語技能” 獲邵陽市一等獎;陳婷輔導的學生作品在文明風采大賽中獲國家級二等獎、省級一等獎,她撰寫的《淺談如何幫助回避問題學生》論文獲省一等獎;殷曉霞輔導學生參加模特大賽獲邵陽市一等獎等;鄧艷華教師的文章《中職籃球傳球技術有效教學措施探析》在《西部素質教育》雜志上發表;參加邵陽市《信息化教學大賽》說課比賽取得好的成績,陳婷、肖之蘇、范晟獲二等獎等等;文秘、服裝設計與工藝專業高三學生在對口升學中均取得可喜的成績等。為我校的輝煌做出了應有的貢獻。

                 雖然在扎實地工作中,她們取得了一定的成績,但社會的發展,時代的進步對他們又提出了更高的要求。培養出來的學生,怎么樣才能受用人單位的歡迎?面臨的招生困難如何有效解決?招進的學生基礎薄弱,怎樣迅速提高其能力?這些是藝術教研組的專業教師們正在思考的問題。希望探索出一條新路子,讓學生能夠輕松有趣地學,學得好,用得上,到崗位上“吃得開”,能為學校、社會多獻上一份力,這是藝術教研組全體專業教師的一致想法,也是藝術教研組全體女教師正在以求真力實,開拓進取的心態迎接新的挑戰和明天。

              福建十一选五历史记录